張寶輝教授應邀在馬來西亞的國際會議做主題報告

2019-11-14 11:39 首頁 > 學術中心 > 學術交流 > 來源:張寶輝教授團隊網站
2017年11月13-17日,第七屆國際數學與科學教育會議(CoSMEd 2017)在馬來西亞檳城東南亞教育部長組織科學與數學教育區域中心(SEAMEO RECSAM)成功舉辦。

2017年11月13-17日,第七屆國際數學與科學教育會議(CoSMEd 2017)在馬來西亞檳城東南亞教育部長組織科學與數學教育區域中心(SEAMEO RECSAM)成功舉辦。通過主題報告、平行單元報告、研討組報告、壁報等共有187篇文章在會議發表。這些論文涵蓋了科學教育、數學教育、信息與通訊技術、課程與評價、教師職業發展、教育為了可持續發展以及科學·技術·工程與數學教育(STEM)等方面的內容。

這次會議的主題是:為了21世紀可持續發展的人文化STEM教育(Humanising STEM Education for Sustainable Development Goals in the 21st Century)。來自15個國家和地區的273位代表參加了會議。這些國家包括:孟加拉國、文萊,柬埔寨、中國、印度尼西亞、日本、馬來西亞、緬甸、尼日利亞、菲律賓、新加坡、泰國、臺灣、烏干達和越南。這些代表包括了五位邀請報告人、220位會議代表、18位會議主辦者單位工作人員、8位工作坊助手和22位參會代表家屬。

張寶輝教授是被邀請的五位主題報告人之一。他報告的題目是:iMVT科學學習模式。張寶輝教授是國際科學教育協會理事會(ICASE)新當選主席、東亞科學教育學會(EASE)中國區的執行委員。下面是報告的英文摘要:

Prof. BaoHui Zhang, President-elect, International Council of Associations of Science Education (ICASE), was invited to give a keynote speech at the conference. The title of the talk was “iMVT Science Leaning Model”. The abstract of the talk was “iMVT stands for Modeling and Visualization Technology integrated inquiry-based Science Learning. It was invented based on learning sciences research projects in classrooms in the US, Singapore and China. A model is a representation of a real thing/science phenomenon. A model might have different parts/variables that are interrelated; one variable can affect other variables and might also be affected. A model as a whole highlights certain aspects of a system. Modeling is the process of designing, testing, revising/abandoning models. Because modeling is at the center of scientists’ work, many countries promote modeling/computer-based modeling for science learning in order for K-12/college students to understand the concepts, processes and the nature of science.”

在主題報告的基礎上,張寶輝教授還組織了工作坊(Workshop),在計算機房,教師們聽講、提問與討論結合,理論聯系實際,親身體驗了如何設計、實施、評價與完善iMVT學習模式。老師們對提供的模型與可視化軟件很感興趣。還結合自己所在國家和學校的情況談到了使用iMVT科學學習模式面臨的機會和挑戰。對工作坊給予積極的反饋。下面是工作坊主要內容的英文介紹:

Prof. BaoHui Zhang’s workshop is a follow-up hands-on session to his keynote talk. The workshop introduced the speaker and his collaborators’ efforts in developing and implementing iMVT curricula in elementary science, high school chemistry, physics, biology, geology and the like in the US, Singapore and China. The speaker calls for more research in using modeling and visualization technologies in science learning. Furthermore, science educators should produce more large scale projects that not only introduce iMVT model, but to sustain and scale up the efforts. 

張寶輝教授的主題報告和工作坊收到了與會代表的積極的反饋。會議主辦者對參會者的反饋調查問卷的統計結果也顯示參會者對會議安排、主題報告和工作坊很滿意。張寶輝教授還在反饋調查問卷中被部分代表提名為下一屆會議的主題報告人。這個會議已經連續舉辦過7屆,在國際上,特別是亞洲地區的科學教育領域已經成為一個品牌。美中不足的是參會者中中國的代表一直不多。會議主辦者計劃在中國加強對會議的宣傳。同時,中國科學教育的國際化似乎也應該得到中國科學教育機構、學者和學生們更多關注。

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會議代表合影

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張寶輝教授做大會主題報告

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張寶輝教授主持iMVT工作坊

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